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“我們分廠可以給你提供的崗位比較多，你可以往技術(shù)方面發(fā)展，也可以往管理方面發(fā)展，請(qǐng)考慮一下我們分廠。”
“我們品管部很需要你，其實(shí)張廠那邊可以作為一個(gè)基礎(chǔ)訓(xùn)練，完了再來(lái)我們地方就好了嘛~”
“胡經(jīng)理這可不行，人訓(xùn)練完了我可是要留下的，你不能跟我搶呀。哈哈哈?！?/p>
在一陣你爭(zhēng)我搶的氣氛中，電力事業(yè)部雛鷹三班雙選招聘會(huì)逐漸進(jìn)入了高潮。
為了更好地為電力雛鷹三班的全體學(xué)員安排崗位及個(gè)人發(fā)展方向，電力人力資源部特別策劃了一場(chǎng)打破常規(guī)的雙選招聘會(huì)。由雛鷹班學(xué)員根據(jù)前期車間的實(shí)習(xí)所獲，首先介紹自己實(shí)習(xí)心得、自我評(píng)估以及個(gè)人興趣、發(fā)展方向，然后由與會(huì)的各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)舉出”I WANT YOU”的手牌表達(dá)錄用意向，并陳述所提供的崗位以及相關(guān)的平臺(tái)情況，在雙方的一番交流后，由學(xué)員做出最終選擇。
雛鷹三班的學(xué)員一開(kāi)始還有些生澀，上臺(tái)闡述時(shí)抓不住重點(diǎn)，在多位領(lǐng)導(dǎo)的提點(diǎn)和幫助下，學(xué)員們的自我推薦逐漸自然和放松了起來(lái)。甚至也不乏揮灑自如，滔滔不絕的例子。而相關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)在聽(tīng)完學(xué)員的闡述后也表達(dá)了自己的觀點(diǎn)以及意向。在一輪輪問(wèn)答中，所有與會(huì)學(xué)員都學(xué)到了非常多實(shí)用的知識(shí)，也得到了不少適合其個(gè)人發(fā)展的寶貴意見(jiàn)。
最值得慶賀的是，本次參加雙選會(huì)的11位學(xué)員，一共有7位與用人部門(mén)達(dá)成了雙選意向，成功率高達(dá)65%。而且學(xué)員通過(guò)自己的努力以及和各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的直接溝通作出的選擇，更符合他們的心理需求以及個(gè)人意愿，也更能激發(fā)他們的工作熱情，學(xué)習(xí)動(dòng)力。電力事業(yè)部雛鷹班定向培養(yǎng)方案，希望通過(guò)此次開(kāi)拓創(chuàng)新的雙選新模式，為學(xué)員提供更多更廣的選擇平臺(tái)，助力需求部門(mén)更精確地掃描合適人才，進(jìn)一步提高“人”、“崗”定位的準(zhǔn)確性。
